讓人秒懂的秘密，藏在這個「觸感」裡！

【讓人秒懂的秘密，藏在這個「觸感」裡！】
​
教室兩側掛滿了畫作，
要我們在畫作之間穿梭，觀看、討論、提問、記錄。
​
​
許于仁老師沒有直接告訴我們應該看見什麼，
而是讓畫面本身成為開啟思考的引子。
「你看到了什麼？」
「這讓你想到什麼？」
「這幅畫的構圖、人物表情，傳遞了什麼樣的訊息？」
​
​
沒有制式的講解，沒有單向的知識輸入，
而是讓我們在畫與畫之間、討論與書寫之間，
自行拼湊出意義。
​
​
畫作是媒介，道具是引導，討論是催化劑，
而我們，
則是主動參與、重新組構意義的學習者。
沒有標準答案，沒有既定路徑，
只有不斷探索與對話的可能性。
​
──────────────────
​
▌ ​ 當道具變成學習的觸媒，知識變得可以觸摸
​
​
如果把紙杯疊成高塔，
它就成了測試團隊溝通與協作的工具；
如果倒入色彩粉，
紙杯變成視覺化團隊決策的權重與影響力的載體。
​
​
白色紙盤，
可以是對話的舞台、期待與卡點的容器，
甚至是一場模擬情境的背景。
​
​
長條紙，
可以變成正面與負面對話的劇本，
也可以是隱藏機會的情境卡。
​
​
▌ ​ 從道具開始，道具打開的，
​ ​ ​ ​ 是一場遊戲機制，
​ ​ ​ ​ 是一個空白的思考空間。
​
​
老實說，我一開始對這種課程設計方式是存疑的...。
準備內容已經夠忙了，
為什麼還要花時間設計道具？
​
​
這些看似花俏的元素，
真的能提升學習效果，
還是只是圖個新鮮感？
​
​
設計道具是不是很貴？
還要美感和創意兼具？
手拙如我，有能力準備嗎？
​
​
然而，先有道具，遊戲機制就自然衍生。
先有互動，學習的思考才開始流動。
​
──────────────────
​
▌ ​ 當「學習體驗」不只是內容，還有場景與設計
​
​
許于仁老師也點出一個現實問題：
道具的管理、倉儲、運輸，確實是一個挑戰。
要一個人獨立完成道具設計、搬運、現場規劃，
並不容易。
​
​
體驗式課程的成功，
不僅仰賴創意，更需要後勤的完善支援。
​
​
課程設計，不只是「講得好」，
而是「場景、體驗、互動」的綜合策劃。
​
​
一場真正動人的學習，不只是知識的輸出，
更是氛圍的營造、情境的設計、節奏的拿捏。
​
​
當我們坐在課堂裡，
感受到自然、順暢、充滿參與感，
這背後，或許藏著一整個團隊對細節的執著。
​
​
許于仁老師不僅擅長運用道具進行遊戲式教學引導，
還極具儀式感，對色彩運用有獨到見解，擅長啟發思考，
更巧妙設計了「魚點數」獎勵機制，
這些都是我對她最深刻的印象。
​
──────────────────
​
▌ ​ 儀式感藏在細節裡，影響力悄然發生
​
​
一上課，我們就收到了一個「來店禮」——小花筆！
這不是普通的筆，
這是一把「選擇之筆」，
它決定了今天我們的組長！
「天靈靈、地靈靈，組長就是你~！」
​
​
每個小組的學員穿戴著相同色系的飾品，
桌上擺放著相同顏色的桌布、筆筒、便利貼；
道具也按照顏色區分功能，
每個顏色代表不同的進度、角色或關鍵資訊；
甚至連行動動線都用顏色劃分，
讓人一眼就能知道自己該去哪裡、該做什麼。
​
​
這不只是裝飾，
而是一種無聲的管理方式，
讓整個場域變得清晰、高效，
帶來一種儀式感，
讓人更快進入狀態。
​
──────────────────
​
▌ ​ 對照到職場生活中，怎樣建立自己的「上工儀式感」呢？
​
​
你有沒有注意過，
一些人在重要場合總能展現超強氣場？
這不是運氣，
而是儀式感帶來的心理暗示。
​
​
特定的套裝，讓自己一穿上就知道：
今天是關鍵時刻，我準備好了。
​
​
固定的開場方式，
讓自己不論在哪種場合，
都能迅速調整到最佳狀態。
​
​
一支專屬的筆、一本質感筆記本，
讓自己每次拿起來，
腦袋自動切換到「決策模式」。
​
​
這些微小的儀式，
讓你每次站上舞台，
都有熟悉的「進場音樂」。
它不只影響自己，
也讓旁人感受到你的專業度和穩定感。
​
──────────────────
​
▌ ​ 色彩的運用，讓資訊更直覺，行動更順暢
​
​
動線規劃，
讓所有人都能快速找到自己的位置，
減少混亂與不必要的詢問。
​
​
分組標示，
讓夥伴之間更容易辨識，
減少因不確定而產生的遲疑。
​
​
進度標示，
讓每個人都能直覺掌握當前階段，
專注於眼前的目標。
​
​
這種透過色彩來簡化資訊、降低學習門檻的方式，
讓我意識到，
當我們不再需要花額外的精力去「整理資訊」，
就能更專注於真正重要的內容。
​
​
那麼我們的日常工作，
是否也能透過色彩變得更有條理？
​
​
用顏色標記任務優先順序，讓待辦事項一目了然
紅色 → 緊急且重要，今天必須完成
橙色 → 重要但不急，需要規劃時間處理
黃色 → 需要注意但影響不大，可安排在空檔時間
綠色 → 低優先但仍需完成，有時間再處理
​
​
用色彩管理 Email，幫助收件人快速掌握重點
紅色【緊急】明天會議的最後確認事項
綠色【成功案例】行銷活動成果分享
黃色【提醒】本月報告繳交期限
​
​
這些小小的改變，
讓資訊變得更清楚，
讓大腦更快做出決策，
溝通將變得更有效率。
​
──────────────────
​
▌ ​ 好問題啟發思考，壞問題讓空氣凝結
​
​
職場上，這樣的場景你一定不陌生。
​
​
主管皺著眉：
「這問題怎麼會發生？下次別再犯了！」
​
被點名的同事心裡默默翻了個白眼：
「我也不想，但你這樣講，我只想趕快逃走……」
​
或是
​
主管語重心長：
「大家要更團結、更有責任感，
這樣公司才能成長！」
​
員工低頭滑手機：
「這跟我有什麼關係？」
​
​
這些話，每個字都合理，
卻沒人記得，沒人改變，
甚至讓人心裡更抗拒。
但如果，我們換個方式呢？
​
​
▌ ​ 批評讓人抗拒，引導讓人思考
​ ​ ​ ​ 命令讓人抗拒，提問讓人思考
​
​
「這種事情你怎麼可以不注意？」
​
⬇ 換句話說 ⬇
​
「 如果我們下次遇到類似狀況，
​ ​ ​ ​ 你覺得怎麼做比較好？」
​
​
這樣一來，問題就不只是「錯在哪裡」，
而是「下一次怎麼避免」，
被問的人不會只想自保，
而是會主動思考解法。
​
​
▌ ​ 責備讓人防備，換位讓人承擔
​
​
「你應該再認真點，不要老是犯一樣的錯！」
​
⬇ 換句話說 ⬇
​
「如果換成你來指導別人，你會怎麼提醒對方？」
​
​
當一個人開始站在「提醒別人」的角度思考，
他就會意識到這件事的重要性。
當責任不再是被強加，
而是自己「講出來」的時候，他更願意承擔。
​
──────────────────
​
▌ ​ 好的問題，比好的答案更有力量
​
​
當獎勵變成蒐集的樂趣，
學習自然更有吸引力。
​
​
老師巧妙設計「魚點數」機制，
色彩繽紛的小魚，各具特色，
甚至還有象徵高積分的鯊魚，
相當於十條小魚的榮耀。
​
​
「我想集滿全套！」這不只是激勵，
更是一場讓人上癮的挑戰。
​
──────────────────
​
▌ ​ ​ 當獎勵變成話題，團隊記憶隨之累積
​
​
我的主管，也是獎勵心理學的大師。
他不僅發放獎勵，
更懂得如何讓獎勵成為話題，
讓團隊在交流與分享中產生更深的連結。
​
​
懷舊的花生、餅乾點心、烏魚子，
喚起兒時記憶；
​
特殊造型春聯、設計感十足的紅包袋，
讓人忍不住想帶回家珍藏；
​
還有公司專屬的熨燙貼、開瓶器，
讓企業文化變成日常中的小驚喜。
​
甚至連限量甜甜圈、排隊名店的燒餅，
都成了大家津津樂道的「獎品」。
​
​
「這燒餅也太好吃了吧！你怎麼買到的？」
「這紅包袋好美，哪裡拿的？」
​
​
話題在輕鬆的氛圍中流轉，
距離感悄然消失，
我們邊吃邊聊，笑聲此起彼落。
這些獎勵，早已不僅僅是物質上的回饋，
而是促進團隊凝聚的催化劑，
為彼此帶來更多溫度與連結。
​
──────────────────
​
如果這篇文章中的某個作法讓你眼睛一亮，
某個點子讓你忍不住想嘗試，那就行動吧！
​
​
換個方式提問、用色彩整理思緒，
或為自己設計一個「上工儀式感」，
看看這些微小的改變，
會為你的工作與生活帶來什麼不同的可能性？
​
​
#企業講師應懂的二三事
#從跨界到專業的全方位攻略
#從設計到引導的新視界
#邦訓企業管理顧問有限公司
#Tracy
#許于仁
#許澤民
#陶育均
#體驗式學習
#感官學習法
#遊戲化學習
#色彩心理學